Psychomotricien - Psychomotricienne H/F - Institut Medico-Educatif la Maison de So Sauvian - 34
- Bac +3, Bac +4
- Service public des collectivités territoriales
- Exp. - 1 an
- Exp. 1 à 7 ans
- Exp. + 7 ans
L'Unité d'Enseignement Maternelle Autisme (UEMA) est composée d'une cheffe de service, d'une enseignante spécialisée, d'une psychologue, d'une psychomotricienne ainsi que d'une équipe d'éducatrice spécialisée, de Monitrices éducatrice et d'AMP
Formations
- Maîtrise des outils et tests standardisés pour déterminer le niveau de développement psychomoteur de l'enfant
- Connaissances actualisées sur les pratiques incluant les approches cognitivo-comportementales pour le public présentant des TSA
- Formation à l'approche sensori-motrice Bullinger appréciée
Compétences
- Assurere des bilans psychomoteurs sur prescription du médecin et des évaluations standardisées régulières
- Favoriser le édveloppement de la motricité et des praxies
- Etablir des profils sensoriels et perceptifs pour adapter la réeducation
- Préconise auprès des paretnaires et acteurs du projet de l'enfant des aménagements de l'envoronnement de manière à éviter les sur-stimulations et favorieser un niveau de stimulation suffisante
- Contribuer à la mise en oeuvre et au suivi de programmes pluridisciplinaires
Profil
- Connaissance dans le domaine de l'autisme et des TSA
- Capacité à exercer en milei scolaire sur la base d'intervention indivifuelles ou collectives
Formations
- Maîtrise des outils et tests standardisés pour déterminer le niveau de développement psychomoteur de l'enfant
- Connaissances actualisées sur les pratiques incluant les approches cognitivo-comportementales pour le public présentant des TSA
- Formation à l'approche sensori-motrice Bullinger appréciée
Compétences
- Assurere des bilans psychomoteurs sur prescription du médecin et des évaluations standardisées régulières
- Favoriser le édveloppement de la motricité et des praxies
- Etablir des profils sensoriels et perceptifs pour adapter la réeducation
- Préconise auprès des paretnaires et acteurs du projet de l'enfant des aménagements de l'envoronnement de manière à éviter les sur-stimulations et favorieser un niveau de stimulation suffisante
- Contribuer à la mise en oeuvre et au suivi de programmes pluridisciplinaires
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- Connaissance dans le domaine de l'autisme et des TSA
- Capacité à exercer en milei scolaire sur la base d'intervention indivifuelles ou collectives
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