Poste d'Infirmier en Pratique Avancée - Site de Méru H/F - Fédération Hospitalière de France Clermont - 60

Descriptif

Le CHI - EPSM de l'Oise recrute pour le Pôle Beauvais-Méru - CMP de Méru, un Infirmier en Pratique Avancée.

Diplômes requis Diplôme d'Etat d'infirmier en pratique avancée mention psychiatrie et

santé mentale (décret n° 2019-836 du 12 août 2019)


hiérarchiques

Directeur

Directeur des soins

Cadre assistant de pôle

Hiérarchie

fonctionnelle

Psychiatre chef de pôle

Psychiatre chef de service

Cadre de santé de l'unité d'affectation

Liaisons

fonctionnelles

Médecins du pôle

Equipe pluriprofessionnelle de l'unité

Missions

L'infirmier exerçant en pratique avancée (IPA) participe à la prise en

charge globale des patients dont le suivi lui est confié par un

psychiatre, sur la base d'un protocole d'organisation reprenant la

conduite diagnostique et les choix thérapeutiques définis par le

psychiatre.

L'IPA exerce des missions de soins cliniques (au moins 80% du temps

de travail), d'éducation à la santé, de travail en réseau, de recherche et

de formation, prioritairement au sein des CMP. Il participe à

l'organisation du parcours de santé du patient.

Compétences en

psychiatrie et santé

mentale

Etre en capacité de :

Evaluer l'état de santé de patients en relais de consultations

médicales pour des pathologies identifiées

Analyser la situation clinique psychique, somatique et sociale du

patient, ses besoins, ses difficultés, ses symptômes, ses ressources

et les interactions avec l'entourage

Evaluer l'état de santé du patient suivi, sa demande et le degré

d'urgence de la situation lors de son accueil physique et

téléphonique

Repérer les difficultés d'apprentissage, d'interactions sociales et

d'autonomie susceptibles de relever des troubles neuro développementaux


Evaluer le niveau de souffrance, de désorganisation psychique de

la personne et l'impact sur sa vie personnelle, sociale et


Evaluer les limitations fonctionnelles et les capacités et aptitudes

préservées

Evaluer le risque suicidaire

Evaluer le risque de passage à l'acte auto agressif ou hétéro

agressif

Identifier les situations d'urgence et prendre les mesures

appropriées

Evaluer l'adhésion du patient à son projet de soins, l'alliance

thérapeutique et identifier les réajustements nécessaires avec sa

participation en tenant compte des recommandations de bonnes

pratiques cliniques

Evaluer l'observance, l'efficacité et les effets indésirables des

traitements et des techniques thérapeutiques non

médicamenteuses.

Evaluer cliniquement les stratégies de prévention et de réduction

des pratiques d'isolement et contention mises en uvre auprès du

patient

Evaluer la qualité de vie perçue, les capacités d'adaptation, les

ressources propres et celles de l'entourage, les capacités de

soutien de l'entourage, les représentations de la maladie, les

retentissements des troubles sur la vie personnelle, sociale et


Apprécier la nécessité de concertation pluriprofessionnelle pour

évaluer la situation

Utiliser des outils d'observation clinique

Utiliser les échelles d'évaluation appropriées à la situation en

première évaluation et au cours de l'évolution

Définir et mettre en uvre le projet de soins du patient à partir de

l'évaluation globale de son état de santé

Adapter le projet de soin, de suivi et d'accompagnement en

fonction de la situation clinique psychique, somatique et sociale

du patient en coordination avec le médecin et les autres acteurs

intervenant dans le parcours du patient, avec le patient et son

entourage

Choisir les outils cliniques adaptés à la situation de la personne

Analyser la pertinence du renouvellement de la prescription des

régulateurs de l'humeur (thymorégulateurs), psychostimulants,

antipsychotiques atypiques, neuroleptiques conventionnels,

antiépileptiques approuvés dans le traitement de troubles

psychiatriques et traitement de substitution aux opiacés et de leur

adaptation éventuelle, y compris, le cas échéant, dans le cadre

d'une procédure établie à partir des enjeux du traitement

Analyser la pertinence du renouvellement et de l'adaptation de la

posologie des antidépresseurs, anxiolytiques, hypnotiques,

traitements symptomatiques des effets indésirables et des

antalgiques, à partir de l'analyse de l'état de santé du patient

Analyser la pertinence de prescriptions de produits de substitution

non soumis à prescription médicale et d'actions de prévention


dans le cadre de démarches de prévention du risque somatique à

partir de l'analyse de l'état de santé du patient

Identifier les examens à prescrire pour la surveillance des effets

des traitements dans le cadre des recommandations

Identifier la nécessité d'examens complémentaires en fonction de

la pathologie et de la situation

Identifier et mettre en uvre, le cas échéant, les techniques de

médiation à visée thérapeutique et de réhabilitation psychosociale,

spécifiques à la prise en charge des personnes souffrant de troubles

psychiques et/ou en situation de handicap psychique (programmes

de réhabilitation et remédiation cognitives,) pertinentes à partir

de l'analyse de l'état de santé du patient

Accompagner le patient dans la ou les thérapies suivies

Evaluer l'indication, l'efficacité et la tolérance des suivis

thérapeutiques individuels ou groupaux par l'infirmier et identifier

la pertinence de son renouvellement

Concevoir et mettre en uvre des actions de prévention et

d'éducation thérapeutique

Dans le cadre du suivi des patients :

Evaluer et organiser un plan de prévention pour le patient, partagé

au sein de l'équipe

Concevoir et mettre en uvre des actions adaptées à la situation

du patient visant le développement, le maintien de l'autonomie de

la personne et la limitation de ses incapacités dans une perspective

inclusive

Concevoir et mettre en uvre des actions adaptées visant au

développement par le patient de stratégies d'adaptation efficaces

Concevoir et mettre en uvre des actions contribuant à la

prévention des rechutes

Concevoir et mettre en uvre des actions personnalisées de

prévention primaire

Concevoir et mettre en uvre des programmes d'éducation

thérapeutique du patient et/ou d'éducation à la maladie et au

traitement en prenant en compte les habiletés sociales, les

capacités cognitives

Identifier les ressources et les besoins des patients, des familles et

aidants, reconnaitre leur apport et proposer les actions

d'accompagnement pertinentes

Concevoir et mettre en uvre des démarches d'information, de

psychoéducation, de relation d'aide aux familles et aidants

Dans le cadre d'une approche populationnelle :

Choisir et mettre en uvre des outils de prévention et de gestion

des crises pertinents et promouvoir leur utilisation au sein de

l'équipe

Concevoir, mettre en uvre et évaluer des actions de promotion

de la santé, de prévention et de dépistage en psychiatrie et santé

mentale et de prévention des risques psycho-sociaux

Identifier des éléments pertinents à intégrer dans des projets

territoriaux de santé, notamment dans le cadre de conseils locaux


de santé mentale, de projets territoriaux de santé mentale et des

contrats locaux de santé

Identifier les ressources, réseaux et structures, nécessaires à la

mise en uvre des actions de prévention et d'éducation

thérapeutique

Organiser les parcours de soins et de santé de patients en

collaboration avec l'ensemble des acteurs concernés

Elaborer et évaluer des projets personnalisés de soins et de vie en

équipe, en association avec le patient et ses proches, en

collaboration avec les acteurs sanitaires, médico-sociaux, sociaux

et éducatifs

Coordonner les interventions avec les acteurs sanitaires, médico sociaux et sociaux et les activités intra- hospitalières et extra

hospitalières en lin avec le projet de soins

Concevoir des outils de prévention et de réponse aux situations de

crises

Conseiller les équipes sanitaires, sociales et médico-sociales sur

la prise en charge des pathologies chroniques, sur la prévention et

la réponse aux situations de crises

Conseiller l'équipe de soins sur les indications et les limitations

du recours aux soins sans consentement dans un objectif

d'utilisation pertinente

Conseiller l'équipe de soins sur les pratiques alternatives aux

pratiques d'isolement et de contention Accompagner les équipes

dans les situations de soins sans le consentement du patient, dans

les pratiques respectueuses du respect des libertés fondamentales,

dans un processus de raisonnement éthique Veiller à l'accès ou

au maintien des droits de la personne

Mettre en place et conduire des actions d'évaluation et

d'amélioration des pratiques professionnelles en exerçant un

leadership clinique

Mettre en place des méthodes d'évaluation des pratiques

professionnelles en concertation avec le médecin référent et

l'équipe, dans le cadre d'une démarche d'amélioration de la

qualité et de la sécurité des soins

Animer des séances d'analyse et d'évaluation des pratiques

professionnelles ainsi que des retours d'expérience pour améliorer

la qualité et la sécurité des soins

Mettre en uvre une démarche d'EBN (Evidence based Nursing pratique infirmière fondée sur les données probantes)

Accompagner la démarche d'observation, de formalisation et

d'explicitation des pratiques professionnelles auprès d'autres

professionnels

Identifier les dilemmes éthiques dans les situations de soins et

mettre en uvre une démarche de réflexion éthique

Evaluer les écarts de pratique au regard des recommandations

disponibles et proposer des actions correctives

Identifier les domaines de formation professionnelle permettant de

développer ses compétences et d'accompagner d'autres


professionnels dans le cadre du développement professionnel

continu

Accompagner des pairs pour l'amélioration des pratiques

professionnelles et pour l'introduction d'innovation dans les

pratiques

Promouvoir l'auto-évaluation des pratiques professionnelles

Formaliser et rédiger des protocoles et préconisations visant à

améliorer la pratique avancée infirmière

Conduire des actions contribuant à la démarche qualité en

structure de soins comme en ambulatoire

Rechercher, analyser et produire des données professionnelles et

scientifiques

Conduire une recherche documentaire et bibliographique

Analyser et synthétiser les documents professionnels et

scientifiques.

Identifier les données issues de la recherche et les innovations

permettant de faire évoluer sa pratique

Définir une problématique de recherche et formuler un

questionnement

Conduire des études à visée professionnelle ou

pluriprofessionnelle, contribuant à enrichir les connaissances,

dans son propre domaine d'expertise en collaboration avec les

partenaires concernés

Choisir et utiliser des méthodes et des outils d'investigation

adaptés au sujet de recherche

Exploiter les résultats de l'investigation et les analyser en vue

d'améliorer la pratique professionnelle et d'enrichir les

connaissances professionnelles

Elaborer des documents professionnels et scientifiques destinés à

des communications orales et écrites

Communiquer sur les pratiques professionnelles infirmières en

pratique avancée et sur les résultats obtenus

Identifier les appels à projets de recherche dans son champ de

compétences

Savoir-faire

Savoir :
- Collaborer avec les psychiatres
- Détecter les situations à risque nécessitant le recours au

psychiatre ou au médecin traitant, en temps utile
- Informer le psychiatre référent en cas d'ajustement de la

posologie
- Gérer les situations complexes
- Contribuer à la formation initiale et continue des professionnels

de santé

Savoir être

Etre en capacité de
- Etablir et respecter un lien de confiance avec le psychiatre
- Travailler en équipe pluriprofessionnelle
- Connaitre les limites de son exercice professionnel
- Avoir une posture professionnelle adaptée en toute circonstance
- Etre autonome

CHI/CGS/fiche de poste d'IPA BEAUVAIS-MERU/ JUILLET 2024
- Prendre des initiatives
- Etre organisé
- Etre force de propositions
- Faire preuve de pédagogie

Activités Les activités exercées par l'IPA sont les activités de l'arrêté du 12 août

2019, annexé au document

Conditions

spécifiques d'exercice

L'IPA exerce son activité dans les centres médico-psychologiques

adultes de Méru et de Chaumont-en-Vexin.

Le psychiatre référent du patient confie à l'IPA :
- Les consultations de suivi des patients stabilisés
- Les consultations de suivi au long cours
- Le renouvellement des prescriptions médicamenteuses
- Les prescriptions non médicamenteuses
- Le suivi du syndrome métabolique dont les prescriptions

biologiques, selon le protocole institutionnel
- La coordination des projets de sortie.

L'IPA propose un temps d'échange clinique, éthique ou pratique a raison

de 2 fois par mois, soit avec l'équipe paramédicale ou pluri professionnelle.

Temps de travail en conformité avec les dispositifs d'organisation du

temps de travail de l'établissement

Possibilité de mobilité dans les différentes structures du pôle

Horaires suivant les conditions de fonctionnement de la structure avec

possibilité d'horaires tardifs, du lundi au vendredi.

L'entretien professionnel annuel est réalisé par le chef de pôle et cadre

assistant de pôle après avis du médecin et cadre référents de la structure.